একতা প্রতিবেদক : প্রাথমিক শিক্ষক সংগঠনগুলোর এক যুক্ত বিবৃতিতে নেতৃবৃন্দ বলেন, শিক্ষা ব্যবস্থার সামগ্রিক দুর্বলতা কেবলমাত্র প্রাথমিক শিক্ষার নয়। উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় ব্যাপক ধসের জন্য মাননীয় শিক্ষা উপদেষ্টা ও জাতীয় পত্রিকায় প্রকাশিত প্রাথমিক শিক্ষা সম্পর্কিত ইংরেজি বিষয়ে দুর্বলতার যে বিষয়টি আলোকপাত করা হয়েছে প্রাথমিকের সকল শিক্ষক সংগঠনের নেতৃবৃন্দ এ সংবাদের তীব্র নিন্দাসহ প্রতিবাদ জানাচ্ছে। শিক্ষক সংগঠনগুলোর এক যুক্ত বিবৃতিতে নেতৃবৃন্দ বলেন, শিক্ষার্থীর এ ফলাফলের বেহাল অবস্থার জন্য দায়ী শিক্ষাব্যবস্থার রুগ্নদশা। কোনো স্তরের শিক্ষকেরা এর জন্য দায়ী নয়। শিশু শিক্ষা ব্যবস্থা দায়ী হলেও প্রাথমিক শিক্ষকেরা মোটেই দায়ী নয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকেরা উচ্চ শিক্ষিতসহ শিশু শিক্ষায় প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত। বছরের প্রতি মাসে পর্যায়ক্রমে ইউ.আর.সি. ও বিদ্যালয়ে সাব ক্লাসটার প্রশিক্ষণ চলে আসছে। সকল স্তরের শিক্ষকদের মধ্যে কেবল মাত্র প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকেরা পাঠদানে অনেকটা শিশু বিশেষজ্ঞ বলা যায়। তাদের পাঠদান শিশু মনোবিজ্ঞানসম্মত। শিশুর বয়স, রুচি ও সামর্থ্য অনুযায়ী তারা শিক্ষা দিয়ে থাকেন। তাদের শিক্ষাদান প্রক্রিয়া জ্ঞান অর্জনমুখী। এ প্রক্রিয়ায় শিশুর শারীরিক, মানসিক ও মেধার বিকাশ হয়ে থাকে। অপরদিকে কিন্ডারগার্টেন, সরকারি, বেসরকারি উচ্চ বিদালয়ের প্রাথমিক শাখায় শিশু শিক্ষা প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত শিক্ষক নেই বললেই চলে। তাদের পাঠদান পদ্ধতি মুখস্ত নির্ভর, পরীক্ষার প্রতি সর্বাধিক গুরুত্ব দিয়ে থাকেন। জ্ঞান অর্জন প্রক্রিয়ায় শিশু যা বুঝতে পারে না, তা মুখস্ত করানো হয় না। পরীক্ষা নির্ভর শিক্ষায় শিশুকে মুখস্ত করে পরীক্ষার খাতায় অনেকটা বমি করে নম্বর অর্জন করার মতো। আমাদের দেশ, সমাজ, রাষ্ট্রের কর্তা, মন্ত্রী, উপদেষ্টা, সচিব, মহাপরিচালকসহ বেশিরভাগ জনসাধারণ জ্ঞান বিমুখ শিক্ষাকে করতালির মাধ্যমে অভিনন্দন জানায়। নেতৃবৃন্দ চ্যালেঞ্জ ছুড়ে বলছেন, ফেল করা বেশিরভাগ পরীক্ষার্থী কিন্ডারগার্টেন তথা সরকারি, বেসরকারি উচ্চ বিদালয়ের প্রাথমিক শাখার শিক্ষার্থী। সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধিকাংশ ছাত্র-ছাত্রী দরিদ্র পরিবারের সন্তান। ৫ম শ্রেণি পাশ করার পর অভিভাবকদের দারিদ্র্যতার কারণে অনেকের পক্ষে ভর্তির হাজার হাজার টাকা, প্রতি বছর সেশন ফির টাকা, মাসে মাসে বেতনের টাকা দিয়ে এস এস সি, উচচ মাধ্যমিক পরীক্ষা পর্যন্ত আসা সম্ভব নয়। যে নগন্য সংখ্যক আসে তারা অবশ্যই মেধাবী। ফেল করা যারা তাদের অবশ্যই যথার্থ জ্ঞান নিয়ে বেড়ে ওঠা সম্ভব হয়নি। শিশু শিক্ষাকে অধিকতর কার্যকর করার জন্য জাতীয়করণকৃত প্রাথমিক শিক্ষায় অধিকতর গুরুত্ব আরোপ করতে হবে। উচ্চ বিদ্যালয়ের সরকারি ও বেসরকারি প্রাথমিক শাখা শিশু শিক্ষায় প্রশিক্ষণবিহীন শিক্ষক ছাড়া পরিচালনা বন্ধ করতে হবে। সরকারিভাবে প্রাথমিক বিদ্যালয় ছাড়া সকল শিশু শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পৃষ্ঠপোষকতা বন্ধ করা দরকার। সকল পর্যায়ে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জাতীয়করণ করে সাধারণ মানুষের সন্তানদের অবৈতনিক শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করতে হবে। জবাবদিহিতা শুধু শিক্ষকদের নয়, সর্বস্তরে তথা মন্ত্রী, সচিবদের শিক্ষার বেহাল দশার জন্য জবাবদিহিতা থাকতে হবে। নেতৃবৃন্দ বাস্তববর্জিত কোন বক্তব্য বা সংবাদ প্রকাশ না করার জন্য সর্বমহলের প্রতি অনুরোধ রইল। প্রাথমিক শিক্ষক সংগঠনগুলোর নেতৃবৃন্দের মধ্যে বিবৃতিদাতাগণ হলেন, সিদ্দিকুর রহমান সাবেক সাধারণ সম্পাদক বাংলাদেশ প্রাথমিক শিক্ষক সমিতি। বাংলাদেশ প্রাথমিক শিক্ষক সমিতির পক্ষে আনোয়ারুল ইসলাম তোতা, মোস্তাফিজুর রহমান শাহীন, মনিরুজ্জামান, আছমা খানম, খাইরুন নাহার লিপি। প্রধান শিক্ষক সমিতির পক্ষে আলাউদ্দিন মোল্লা, রিয়াজ পারভেজ, বদরুল আলম। সহকারী শিক্ষক ঐক্য জোটের পক্ষে শাহিনুর আলামিন, আনিসুর রহমান, শাহিনুর আকতার, তপন মন্ডল, অজিত পাল, শামসুদ্দিন মাসুদ। নন ক্যাডার প্রধান শিক্ষকের পক্ষে খোরশেদ আলম। ৮ম শ্রেণি উন্নীত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পক্ষে সাখাওয়াত হোসেন ও শামসুদ্দিন বাবুল।